-
آدونات
إستخلاص معلوم الترسيم باستعمال تطبيقة D17
لاستكمال عملية الترسيم يتوجب عليكم إتمام المرحلة الثانية الخاصة باستخلاص معلوم الترسيم باستعمال تطبيقة D17 وذلك على النحو التالي: كيف…
أكمل القراءة » -
آدونات
دليل ترسيم التلاميذ في المنصة الجديدة عبر بوابة الحياة المدرسية و طباعة وصل التسجيل
دليل ترسيم التلاميذ في المنصة الجديدة عبر بوابة الحياة المدرسية واستخراج وصل التسجيل عبر VieScolaire مواضيع ذات علاقة : شرح…
أكمل القراءة » -
آدونات
شرح مصور حول عملية استخلاص معلوم الترسيم عن بعد باستعمال المحافظ الإلكترونيّة
شرح توضيحي حول عملية استخلاص معلوم الترسيم عن بعد باستعمال المحافظ الإلكترونيّة 1-أطلب الكود: (#181*). 2-اختر المؤسسة: اللي حليت فيها…
أكمل القراءة » -
آدونات
انطلاق عمليّة التسجيل عن بعد لكافّة التلاميذ للسنة الدراسيّة 2026-2027
انطلاق عمليّة التسجيل عن بعد لكافّة التلاميذ للسنة الدراسيّة 2026-2027 بلاغ حول انطلاق عملية التسجيل عن بعد لكافة التلاميذ للسنة…
أكمل القراءة » -
آدونات
فتح باب التسجيل عن بعد الخاص بأطفال التحضيري للسنة الدراسية 2027/2026
بلاغ مشترك تعلم كل من وزارة التربية ووزارة الأسرة والمرأة و الطفولة وكبار السن ووزارة الشؤون الدينية العموم أن عملية…
أكمل القراءة » -
آدونات
بـلاغ توضيحي – مواعيد التّرسيم عن بُعد بعنوان السنة الدّراسية 2026/2027
بلاغ توضيحي: مواعيد الترسيم عن بُعد بعنوان السنة الدراسية 2026/2027 — لتسجيل حصريًا عبر بوّابة الحياة المدرسية الرابط: https://viescolaire.education.tn/ بلاغ…
أكمل القراءة » -
آدونات
-
آدونات
قائمة الكرّاسات المطلوبة للسنة الثالثة من التعليم الثانوي (الآداب – الاقتصاد والتصرّف – الرياضيات – العلوم التجريبيّة)
قائمة الكرّاسات المطلوبة للسنة الثالثة من التعليم الثانوي قائمة الكرّاسات المطلوبة للسنة الثالثة من التعليم الثانوي
أكمل القراءة » -
آدونات
قائمة الكراسات المطلوبة للسنة الثانية من التعليم الثانوي
قائمة الكراسات المطلوبة للسنة الثانية من التعليم الثانوي قائمة الكراسات المطلوبة للسنة الثانية من التعليم الثانوي
أكمل القراءة » -
آدونات
قائمة الكراسات المطلوبة للسنة الأولى ثانوي ( جذع مشترك – رياضة ) للسنة الدراسية 2026 – 2027
قائمة الكراسات المطلوبة للسنة الأولى ثانوي ( جذع مشترك – رياضة ) للسنة الدراسية 2026 – 2027 قائمة الكراسات المطلوبة…
أكمل القراءة »








